依据中心内各学科、专业特点，中心设立了作物学虚拟仿真实验室、植物保护虚拟仿真实验室、园艺学虚拟仿真实验室和数字农业虚拟仿真实验室四个分实验室，形成四大实验课程模块，实验项目分为基础训练、综合训练和创新训练三个层次，开展分层分类教学，满足不同专业学生对虚拟实验教学内容的需要，实现教学内容的开放共享。以下按照三个层次介绍中心虚拟仿真试验项目。

第一、基础训练实验教学项目 

本教学项目依据教学大纲，针对作物生长和病虫害发生周期较长等方面的限制因素，开发虚拟仿真实验教学项目，实现可视化、人机交互和网络化，重在培养学生掌握本专业基础知识和基本技能。

表 基础训练实验教学项目

第二、综合训练实验教学项目 

本平台依据教学大纲，针对作物生长和病虫害田间全程管理周期长，操作繁琐，以及不适宜学生实际操作，达不到实验实习效果等方面的限制因素，开发虚拟仿真实验教学项目。针对田间全程或关键生育时期的管理等进行虚拟仿真，实现可视化、人机交互和网络化，使学生能够在室内虚拟条件下完成实际训练，提高学生对专业知识运用的能力。

第三、创新训练实验教学项目 

创新训练平台是学生在基础训练和综合训练及其它实践教学活动基础上，自主选择实验项目，在教师指导下进行的研究性学习，自主进行试验方案设计、实施，对试验结果进行总结分析，并完成研究报告及发表论文的过程。

表 创新型实验教学项目

本实验中心的虚拟仿真教学资源，可以支撑农学、植物科学与技术、园艺学、植物保护学等专业学生的创新性试验，使学生利用本研究中心的模拟仿真系统及相关仪器设备进行植物生长和病虫害防控方面的研究，也可通过学生研究成果对虚拟仿真系统进行补充和完善。